Bir dizi programa katılmak üzere Van’a gelen Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, vilayet eğitim kıymetlendirme toplantısının akabinde Uygulama Oteli Konferans Salonunda 2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı Hazırlık Toplantısı’nı katıldı.
Burada eğitimcilere hitap eden Bakan Özer, Van’ın eğitim durumuna ait kapsamlı bir kıymetlendirme yaptıklarını anımsattı. Van’ın 2022 yılındaki MEB bütçesi olan 705 milyona ek olarak 1 milyar 750 milyonluk yatırımı kazandırma kararı verdiklerini söz eden Bakan Özer, “Dolayısıyla Van’ımızın Ulusal Eğitim Bakanlığı 2022 yılı bütçesini 705 milyondan yaklaşık 2 buçuk milyara çıkartmış bulunuyoruz. Bu eğitim yatırımlarının, yeni yatırımların güzel uğurlu olmasını diliyorum. Biz Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak tüm vilayetlerimizin eğitimde çok daha güçlü olması için, çocuklarımızın çok daha nitelikli bir formda eğitim alabilmesi için, öğretmenlerimizin çok daha huzurlu ortamlarda, okul yöneticilerimizin çok daha emniyetli, huzurlu ortamlarda ve severek istekli bir halde bu süreçlere katkı vermeleri için bakanlığın her türlü imkanını seferber edeceğiz. Bu bağlamda biz sizlerin hizmetkarıyız. Sizin gereksinimlerinizi nasıl karşılayabiliriz? Tüm bürokrasideki arkadaşlarımızla birlikte alanda değerlendirmeye, dinlemeye ve süratli bir halde karşılamaya çalışıyoruz” diye konuştu.
“ÜLKENİN GELECEĞİ AÇISINDAN ÇOK DEĞERLİ BİR KATKIDA BULUNUYORUZ”
2022-2023 eğitim öğretim yılı hazırlıklarına erken başladıklarını lisana getiren Özer, “Hepinizin malumu olduğu üzere 17 Haziran’da okullar kapandıktan sonra tüm okul yöneticilerimize bir hafta sonra İstanbul’da çok kapsamlı bir kıymetlendirme toplantısı yaptık. Hem bir yıllık politikalarımızda gelinen noktaları birlikte kıymetlendirme imkanımız oldu hem de İstanbul’un tüm okullarının, anaokulundan liseye kadar tüm okullarının paklık, kırtasiye, küçük tamirat ve donatım gereksinimlerini o gün itibariyle karşıladık. İstedik ki 2022-2023 yılına çok daha sağlıklı bir biçimde girelim. Okullar yalnızca eğitim öğretimin yapıldığı yerler değildir. Bir ülkenin en değerli sermayesi olan beşeri sermayesinin niteliğinin çok boyutlu bir formda arttırıldığı yerlerdir. O gençlerimizin, yavrularımızın psikososyal duygusal gelişimlerini yaptıkları yerlerdir. Akran eğitiminin olduğu yerlerdir, kültür, sanat, spor faaliyetlerinin olduğu yerlerdir. Hasebiyle okullar kapalı olduğu vakit telafi edilmesi gereken tek şey öğrenme kayıpları değildir. Öğrenme kayıplarının çok daha öncesinde diğer kayıplar vardır. En fazla kayıplardan maliyet ödeyenler de bu imkanlara en fazla muhtaçlık olanlardır. İşte bir buçuk yıllık eğitime orta vermenin dijital platformlarda bu süreçleri direktörün istediğiniz kadar dünyanın en eksiksiz dijital platformunu da inşa etseniz beşeri sermayenin ödeyeceği maliyetleri telafi edebilmeniz mümkün değil. Onun için o bir yıl içerisinde 2022-2023 eğitim öğretim yılında o fedakarlıklarınız, maskeyle ders anlatmalarınız, süreçleri çok sağlıklı bir formda yönetmenizle ve devasa bir kitlenin 18.9 milyonluk bir kitlenin okullarla bütünleşmesini sağlamadaki göstermiş olduğunuz yüreklilik nitekim harikulade bir şey. Sizleri kutluyorum. Ülkenin geleceği açısından çok değerli bir katkıda bulunuyoruz” halinde konuştu.
“SON 20 YILDA EĞİTİME ÇOK ÖNEMLİ YATIRIMLAR YAPILDI”
Son 20 yılda eğitime önemli yatırımlar yapıldığının altını çizen Özer, “81 vilayette 922 ilçede yeni derslikler, yeni okullar yapılarak bu ülkenin çocuklarını, gençlerinin, yavrularının eğitime erişimi kolaylaştırıldı. Yaklaşık bir milyona yakın dersliği olan bir eğitim sistemine sahibiz. Çabucak bu yatırımlar tüm okullaşma alanlarına yansıdı. Eğitimin tüm kademelerinde okullaşma oranları arttı. Bu ülkede kız çocuklarının eğitim erişimiyle dünya kadar kampanyalar yapıldı. Hatta muhafazakar kesim dindar kesim bu ülkede kız çocuklarını okullara göndermiyor diye daima suçlandı. Hem okul yapılmadı hem suçlandılar ancak gelinen noktada okullar yapıldığı vakit kız çocuklarının okullaşma oranlarını, erkek çocuklarının eriştiği görüldü. Ortaöğretimdeki okullaşma oranları yüzde 90’lar düzeyinde. Yüksek Öğretimde 2014 yılından itibaren birinci kez bayanların okullaşmalarını erkekleri geçti. Fırsat verildiği vakit bu ülkenin vatandaşlarının, kız çocuklarının okutulmasıyla ilgili bir sorunu yok” dedi.
“KADINLARINIZ BAŞÖRTÜSÜNDEN ÖTÜRÜ YURT DIŞINA GİTTİĞİ VAKİT BEYİN GÖÇÜNDEN BAHSETMEDİNİZ?”
20 yıllık süreçte yatırımlarla birlikte eğitimdeki başörtü yasağının da kaldırıldığını söyleyen Özer, şunları söyledi:
“İkinci okullaşma oranlarının artırılmasından sonra süreç içerisinde yapılan en kıymetli atılımlardan bir tanesi eğitim sisteminin demokratikleşmesi oldu. Bunun başında hepinizin malumu olduğu üzere başörtüsü yasakları geliyordu. Düşünebiliyor musunuz? Kılık kıyafetinden ötürü bu ülkenin vatandaşlarının çocukları, bayanlarının eğitime erişimi engelleniyordu. Artık öteki ülkelerle bir karşılaştırıyor, öteki ülkeler çocuklarını, gençlerini eğitim sistemine dahil etmek için çırpınırken biz fantezi yapıyoruz. Diyoruz ki başörtülü giremez. Pekala ne yapacak bunlar? Yükseköğretim Kurumları üniversitelerinde dünyanın dramları yaşandı, aksiyonlar yapıldı, gücünü Türkiye boşu boşuna tüketti ve bir sürü bayanımız imkanı olanlar da Yükseköğretim imkanına kavuşabilmek için yurt dışına gittiler. Artık o vakit düşünmemiz lazım değil mi? Bugün beyin göçüyle ilgili konuşanlar, ülkede işte beyin göçü var, yurt dışına gençlerimiz gidiyor. Pekala, neden o vakitlerde kadınlarınız başörtüsünden ötürü yurt dışına gittiği vakit beyin göçünden bahsetmediniz? Bugün bayana şiddetle ilgili konuşanlar o gün en temel anayasal hakkı bayanlarımızın, kızlarımızın elinden alınırken niçin bunun bir bayana şiddet olduğu lisana getirilmedi? Demek ki keder oburdur. İşte son 20 yılda bu binalar, okullaşma alanları harcanırken birebir vakitte başörtüsü yasağı da kaldırıldı.”
“TÜRKİYE ÇOK KRİTİK BİR ŞEYİ BAŞARDI”
Süreçte bir taraftan okullaşma oranlarının arttırıldığını ve tıpkı vakitte eğitim sisteminin önündeki antidemokratik uygulamaların kaldırıldığını lisana getiren Özer, “Çocuklarını okula göndermede meşakkat yaşayanlara kaideli eğitim verildi. Çocuğu da gönderirse eğitime aşikâr ölçüde maddi katkı sağlamak, pansiyon, burslar, taşımalı eğitim fiyatsız eğitim, fiyatsız yemek, ders kitaplarını fiyatsız olarak dağıtılması, bunların hepsi aslında eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesiyle ilgili çok değerli ataklardı. Türkiye çok kritik bir şeyi başardı. Artık eğitimde öğrenci sayınızı arttırdığınız vakit kaliteyi sürdürebilmeniz çok zordur. Lakin Türkiye son 20 yılın kalitesini daima uygunlaştıran bir düzeneğe sahip oldu. Yani hem eğitim sistemini büyütüyorsunuz hem kalite daima düzgünleşiyor hem de eğitim sistemini antidemokratik uygulamalardan arındırıyorsunuz” diye konuştu.
“BUGÜN KALİTEYLE İLGİLİ KONUŞANLARIN KEDERİ KALİTE DEĞİL”
Gelinen noktada 18.9 milyon öğrencisi ve 1.2 milyon öğretmenliğiyle devasa bir eğitim sistemine sahip olduklarının altını çizen Özer, “Bakın öğretmen başına düşen, derslik başına düşen öğrenci sayısı kritiktir değil mi? Eğitimde bir kalite göstergesidir. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütünün (OECD) tüm kullandığı değerlendirmelerde bir kalite göstergesi olarak kullanılır. 2000 yıllarda okullaşma oranları tüm eğitim kademelerinde yüzde 50’nin altındaydı. Şu anda da yüzde 90’nın üzerindedir. 2000 yıllarda okullaşma oranlarının yüzde 50’nin altında olduğu durumda öğretmen başına düşen öğrenci sayısının bugünden daha düşük olmasını bekleriz. 2000 yıllarda öğretmen başına düşen öğretmen sayıları 40’lar düzeyindeyken bugün 20’lerin altına düştü. Zira eğitim sisteminde 500 bin civarında öğretmen varken, şu anda 1.2 milyon öğretmenin olduğu bir eğitim sistemine kavuştuk. Yani son 20 yıldaki bu eğitim kıssası neresine bakarsanız bakın bir muvaffakiyet hikayesidir” formunda konuştu.
“YILSONU AMACIMIZ YÜZDE 100 OLACAK”
Okullar ortası muvaffakiyet farkının başladığı yerlerin okul öncesi olduğunu işaret eden Özer, “Maddi imkanı olmayanların okul öncesi okula erişimi çok kısıtlıdır. Planlamamız çok süratli bir formda devam etti. 10 ay içerisinde bin 110 adet bağımsız anaokulu yaptık ve 500 bin çocuğumuz birinci kere anaokulundan yaralanmaya başladı. Bu kısa müddet içerisinde 5 yaştaki okullaşma oranı yüzde 78’den yüzde 93’e çıktı. Yılsonu gayemiz yüzde 100 olacak. Bunun bin adeti İstanbul’da açılacak, Bugün itibariyle 66 adet yeni anaokulu da bu yıl Van’a kazandırıyoruz. Van’daki anaokulu sayısını 100’lere çıkaracağız” dedi. Konuşmasında Van’a müjdeli haberler de veren Bakan Özer, “Van’da mesleksel eğitimde yaklaşık 10 bin öğrencimiz var. Dolaysıyla Van’daki mesleksel eğitimdeki tüm gençlerimiz ayda 2 bin TL maaş almış olacak. Bir başka müjde daha; 5 blokluk inşaatı tamamlanmış bir bina var. Bu binayı öğretmenlerimize alalım dedik. 5 bloğu çabucak tamamlayıp siz kıymetli öğretmen ve okul yöneticilerimizin hizmetine sunacağız” diye konuştu.
BAKAN ÖZER, DİLKAYA KÖY ÖMÜR MERKEZİNİ HİZMETE AÇTI
Yapılan konuşmaların akabinde Bakan Özer beraberindeki Van Valisi ve Büyükşehir Belediye Lideri Ozan Balcı, AK Parti Van milletvekilleri Osman Nuri Gülaçar, İrfan Kartal ve Abdulahat Arvas, Edremit Belediye Lideri İsmail Say ile birlikte Edremit ilçesindeki Dilkaya Köy Ömür Merkezi Açılışını gerçekleştirdi.